Русский язык
Русский язык, 28.02.2019 02:20, Anny505

Какие тайны живой природы тебе хочеться открыть

Похожие вопросы:

Иконка предмета
Русский язык, 08.03.2019 21:10
Составьте текст-описание (пейзаж или интерьер старинного дома),включив в него наречия места.
Ответов: 3
Иконка предмета
Русский язык, 08.03.2019 22:00
Докажи, что перечисленные фамилии были когда-то давно именами прилагательными. шишкин, бородин, репин, крылов, кольцов, пирогов.
Ответов: 4
Иконка предмета
Русский язык, 09.03.2019 00:20
Составьте и запишите предложения со словами стараешься, надеешься, ошибаешься, учишься, готовишься, смеёшься, радуешься, боишься
Ответов: 2
Иконка предмета
Русский язык, 10.03.2019 14:00
Сделать фонетический разбор слова овраг
Ответов: 3
Иконка предмета
Русский язык, 03.03.2019 17:10
Составить синквейн к слову фантаст
Ответов: 1
Иконка предмета
Русский язык, 12.03.2019 05:40
Нужна ли запятая в предложении между определениями: блеснула яркая ослепитепльная молния.
Ответов: 2
Иконка предмета
Русский язык, 13.03.2019 09:40
Распредели слова по столбикам. в первый записывай слова с орфограммой в приставке, во второй с орфограммой в корне, в третий с орфограммой в суффексе. слова: поляна, поставить, полить, анечка, пилить, дубочек, лесок, полеты, надпись, побеги, дорожка, мудрость, липовый
Ответов: 1
Иконка предмета
Русский язык, 13.03.2019 16:20
Путешественником пришлось преодолеть довольно крутой подъём с вершины хребта перед ними открылась прекрасная панорама: цепь холмов, долина покрытая тёмным лесом, болотистая речонка. знаки препинания будте добры и проверить орфограаммы и пунктуацию
Ответов: 3
Иконка предмета
Русский язык, 13.03.2019 21:00
Напишите сочинение про ! м. шолохова, 7 класс 130, автор ладыженская, !
Ответов: 2
Иконка предмета
Русский язык, 13.03.2019 21:30
Запишите несколько фразеологических оборотов, в состав которых входят имена существительные. объясните значение каждого фразеологизма, составьте с ними предложения.
Ответов: 3
Иконка предмета
Русский язык, 14.03.2019 20:20
Всвидетельстве о рождении значилось, что я-суюн. однако в ауле меня так нито не называл. моим именем стало совсем другое. и с этим вторым именем мое детство юность. и сейчас в ауле многие меня так и называют-шора. вы можете спросить, почему не успело прозвучать одно имя, как мне же дали новое. в этом заключен особый смысл. в старину многие матери в нашем ауле, кроме настоящего имени, давали детям второе. иные, не зная происхождения такого обычая, считали, что вторыеимена-нечто вроде ласкового прозвища. на самом же деле этот древний обычай имел особое значение. когда ногайцы были язычниками, они давали ребенку второе имя, чтобы сохранить, уберечь его от проклятий. говоря иначе, настоящее имя просто-напростопрятали. считалось, что елси имя часто произносить, то в человеке, носящем это имя, поселится злой дух. поэтому ребенок ходил по земле под вторым именем, как будто другой человек. странный вообще-то обычай. тем не менее он утвердился он существовал не только в нашем народе, и другие охраняли таким детей от злого взгляда. второе имя мне дал отец. он назвал меня шора. так звали легендарного ногайского батыра. пусть сын вырастет джигитом, таким же славным, как батыр. < < шора> > на древнем тюркском языке означает "охрана".отец, зная это, думаю, еще пожелал: пусть его все время охроняет бог. мама к моему имени-шора- прибавила ласкательное окончание "тай",что означает "жеребенок".и стал я таким образом не шора, а шоратай.
Ответов: 2
Иконка предмета
Русский язык, 14.03.2019 22:30
Вжаркой, сухой степи колодец. возле колодца изба, в ней живут дед с внуком. у колодца на длинной веревке ведро. идут, едут люди – заворачивают к колодцу, пьют воду, деда. однажды ведро оторвалось и упало в глубокий колодец. не было у деда другого ведра. нечем воды достать и напиться. на другой день утром подъезжает к дедовой избе мужик на телеге. под соломой у него ведро. проезжий посмотрел на колодец, глянул на деда с внуком, ударил кнутом лошадей и поехал дальше. – что это за человек? – спросил внук деда. – это не человек, – ответил дед. в полдень проезжал мимо дедовой избы другой хозяин. он достал из–под соломы ведро, привязал к веревке, достал воды и напился сам, дал напиться деду и внуку; вылил воду в сухой песок, спрятал ведро опять в солому и поехал. – что это за человек? – спросил внук деда. – и это еще не человек, – ответил дед. вечером остановился у дедовой избы третий проезжий. он достал из телеги ведро, привязал к веревке, набрал воды, напился. и поехал, а ведро оставил привязанным у колодца. – а это что за человек? – спросил внук. – обыкновенный человек, – ответил дед. вопрос: чему учит нас этот рассказ?
Ответов: 3
У тебя есть свой ответ?
Какие тайны живой природы тебе хочеться открыть...
Отправлено

Вопросы по другим предметам:

Категория
История, 19.09.2019 00:10
Категория
Математика, 19.09.2019 00:10
Категория
Алгебра, 19.09.2019 00:10

Популярные статьи сегодня

Категория
Компьютеры-и-электроника, 15.11.2019 14:31
Категория
Компьютеры-и-электроника, 15.11.2019 14:31
Категория
Образование-и-коммуникации, 15.11.2019 14:31
Категория
Праздники-и-традиции, 15.11.2019 14:31
Знаешь верный ответ?
Какие тайны живой природы тебе хочеться открыть...
Отправлено